Joan Perera

Informes PISA y lectura

 

Las pruebas institucionales externas, como los informes PISA, pueden ser cuestionadas por el modelo socioeconómico y educativo que las informa o por centrarse en los resultados y en los ránquines. Pero son positivas y útiles: nos ayudan a entender los procesos implicados en la lectura y la escritura, y a incidir mejor en el desarrollo de las habilidades y competencias implicadas.

La prueba PISA tiene objetivos claros, uno de ellos es dar a conocer los resultados para la toma de consciencia de la problemática de la mala lectura que practican los jóvenes. Pero más allá de eso lo importante es incidir en qué metodologías de enseñanza y aprendizaje se puede aplicar para mejorar la comprensión de textos en la educación de España.

Niveles:

Enseñanza reglada, Educación secundaria obligatoria (ESO)

Taxonomía:

Comprensión lectora, Evaluación de los procesos de aprendizaje