Laura Farran

Trabajo cooperativo y TIC: una historia digital

 

Este texto trata de contar historias combinando diapositivas, textos y audio. La propuesta que presenta nos muestra cómo, a través del servicio gratuito de Photopeach, los alumnos y las alumnas de ciencias sociales pueden organizar sus propias historias digitales, trabajando cooperativamente en el aula, dando un nuevo sentido al currículo y potenciando la competencia digital.

La valoración de la TIC se da a través de un trabajo cooperativo según el modelo G1 Group Investigatión, que consiste en el planteamiento de pequeñas investigaciones acotadas por el docente. El docente ayudará en las dificultades dentro del grupo y entre los grupos, controlando la evaluación del trabajo y proporcionando los criterios e instrumentos que se utilizarán para su evaluación.

Niveles:

Enseñanza reglada, Educación secundaria obligatoria (ESO)